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本文来源:http://www.dmincwv.com  发布日期:2018-07-11 浏览数:2713


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(四)天津、石家庄、长春、济南、南京、杭州、厦门、武汉、重庆、郑州、太原、成都和深圳外国语学校,上海外国语大学附中(含浦东校区)、广东外语外贸大学附中共16所外国语中学(学校)推荐优秀应届高中毕业生学习成绩的总排名应不低于本校应届高中毕业生总人数的前10,且高中阶段曾在地市以上(含地市)级外语演讲比赛中获奖。

  上海工程技术大学材料学院的大四学生任佶早就盼着搬进松江新校区,因为校区内会建一个上海规模最大、设施最先进的实训基地。近日,这个由5幢楼组成、占地75700平方米的现代工业训练中心正式开放,拆汽车、装飞机、制模具,同学们忙得不亦乐乎。这仅是一个缩影,它折射的是上海工程技术大学找准定位、瞄准产业的特色打造之路。  主动联盟,构建合作平台  校长汪泓办公桌上放着《世界制造业重点行业发展动态》、《上海“十一五”重点产业发展研究报告》……她告诉记者,只有主动了解世界行业发展趋势,按照上海发展先进制造业和现代服务业的需求,确定学科建设方向,优化专业设置结构、调整人才培养规格,与企业集团开展合作,才能让学校办学立于不败之地。  近年来,工技大与上海电气集团公司、上海金山石油化工公司等千家大型企业建立起校企合作战略联盟,在学科与专业建设、人才培养等领域全面紧贴地方经济发展,并努力适应上海发展先进制造业和现代服务业的需求。学校先后建设了12个重点学科,对20多个老传统专业进行优化和改造,整合幅度达到50以上,新增城市轨道交通工程、物流管理、多媒体设计等新专业,形成一批对接“海陆空”现代交通运输产业链的特色学科群。  同时,工技大与企业集团结成联盟的另一种重要形式是共同创建二级学院。目前,学校已与上海汽车集团公司共建“汽车工程学院”;与上海航空公司共建“航空运输学院”;与上海地铁运营公司共建“城市轨道交通学院”。学校为企业“订单式”培养了一大批不必培训就能适用的工程师,而企业为学校提供学科建设和专业发展的实践平台。  融入区域,整合优质资源  依托地区政府,整合优质资源,开展多方合作,是上海工程技术大学主动服务区域经济的重要方式。近几年来,学校与松江区政府联合举办纺织服装科技周;与长宁区政府联手推动上海市多媒体产业园区的建设,等等。这一系列与区域政府签定的合作协议有针对、有侧重,在给学校学科建设带来强有力支撑的过程中实现着共赢。  与此同时,学校依据上海建立现代化国际大都市的要求,先后与加拿大滑铁卢大学、韩国东西大学等十多个国家的高校开展交流与合作,分别建立两个中外合作学院和8个中外合作项目。借鉴成功经验,嫁接国际优质教育资源,提升学校为区域经济服务的能力。  有着政府部门、行政管理等丰富经历的校长汪泓认为,应用型特色高校在开展研究成果向产业转移的过程中必须实现产业经济和社会效益的双提高。为此,在汪泓的主持下,学校与上海市人大、市劳动与社会保障局等单位联合开展上海市社会保障问题研究,为上海市政府职能部门制定社会保障政策提供了重要决策咨询。  着眼人才,创新培养模式  汪泓告诉记者,学校定位很明确,就是培养高素质、应用型工程师,因此学校在专业设置、课程安排及实践环节上均以这个定位的质量标准来优化。  工程师的培养需要特别重视生产实习这一教学环节。其实,作为全国第一个以“合作教育”为特色进行教改试点的高校,整整20年里,工技大创建并始终完善着“一年三学期制”的教育培养模式。一年三个学期、工学交替,既不是纯粹的教学活动,也不是纯粹的社会实践,而是学生每学年经过一个阶段的理论知识学习后,随即以“职业人”的身份主动参加校外定岗工作。  在学校航空运输学院记者看到,针对学生的实践教学贯穿了本科四年,而且实习地点全部在上海航空公司实践基地完成。通过三个工作学期的合作教育,学生就业竞争力大大提高。如今,工技大学生的毕业设计和毕业论文的课题直接来源于社会生产和经济建设第一线的占80以上,许多学生还参加了教师承担的研究课题。  《中国教育报》2006年2月24日第4版

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建立“量化测评与民主评议”相结合的家庭经济困难学生认定体系。对“经济困难”予以科学界定,“经济困难”应是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金,难以支付其在校期间的学习和生活的基本费用。建立家庭经济困难学生数据库,根据分析学生的困难信息、健康状况、教育支出、家庭收入、家庭人口数等多个因素,建立学生贫困程度的量化评定公式及家庭经济困难学生分类方法,统一评定标准。民主评议机构根据学生的申请材料、自评结果、日常表现及量化评定结果,对学生困难程度进行评价,并将家庭经济困难学生按照困难程度分成不同类别,有针对性地予以资助。高校将及时、多渠道地了解学生家庭经济变化情况,并根据经济发展状况,不断对信息资料进行调整,实行动态管理。此外,加强各类资助项目的整合,对各类资助项目在功能上进行划分,根据学生在校的学习生活等实际情况,测算出学生最基本的需求标准,确保每一名家庭经济困难学生所得的经济资助不低于基本标准。

本报讯(大学生记者岳坤峰)武汉商贸职业学院女生宿舍425寝室有个“百家讲坛”,不过主讲不是名家,而是大一新生李小艳。

信息创造竞争力。统计显示,东北师大毕业生80以上通过就业网获取信息并成功就业,东北高师院校的供需比例也因此提升20个百分点。

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八是倡导和平与发展。北京文综卷第22、23题考查了20世纪以来人类对世界和平的向往和追求,江苏卷第22题考查了中国政府致力发展中日友好的努力,宁夏文综第43题揭示了战争给人类带来的巨大灾难,山东文综第35题肯定了联合国为世界和平所作的努力。

教育培训业同样迎来了发展高峰。金融危机导致就业形势不明朗,许多人选择充电、培训,这也使教育培训机构不仅没有受到冲击,反而迎来了新的发展机遇。在招聘会现场,记者采访了解到,南京某大学英语专业的毕业生樊同学今年6月毕业,8月进入上海一家公司做翻译工作。但由于经济形势不好,企业濒临破产,所以她也只好另觅东家。她说:“教师是份很稳定的工作,但由于我还没考过教师从业资格证书,所以我投了十几份简历都是到培训机构应聘英语老师的。”

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来自国家级贫困县云南省会泽县农村的张秋(化名)正在一所市属师范院校读大二。她说,当初选择师范院校,就是因为相比之下学费比较低,但现在每年近4000元的学费和住宿费、每个月怎么省也要200多元的生活费仍让她的家庭无力负担。上一学年的学费还欠着,眼看着又要进入新的学年了。

但“90后”中也有一些特别的学生,没有家长的陪同,没有搬不完的行李。与同龄人相比,他们更多了几分稳重和成熟。来自海南的安徽大学新生陈明禾说,他是和老乡一起过来的,行李就只有一个箱子。

  中新网7月16日电据香港《明报》报道,“爆丸,shoot!”风靡香港儿童间的“爆丸”玩具险变成杀人武器。葵涌荔景村一对小兄弟,昨午在寓所争玩怀疑翻版“爆丸”玩具时起争执,8岁哥哥撕烂内藏金属片的玩具纸卡,5岁弟弟抢走如刀片般锋利的金属片把玩,两人拉扯争夺间,金属片意外划伤幼弟颈部,瞬时大量流血,幸未伤及要害,送院敷治后无大碍。两兄弟的母亲呼吁有关部门留意监管有关玩具的安全。

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为骗取徐强信任,石逡还出示了自己的军官证。深信不疑的徐强第二天就给了石逡2万元“疏通关系”。几天后,石逡找到徐强,称已问过“熟人”,因其儿子分数不够,无法在提前批次录取,但学校还有“计划外名额”,可以补录。石逡还说,补录必须交10万元“赞助费”,由于名额很紧张,还要2万元“活动费”。徐强当即将身上的2万元给了石逡,并表示第二天和其一起去交“赞助费”。可到了第二天,石逡的手机却再也打不通了。

 

 
 
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