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发布时间:2019-07-05   来源:九五之尊Ⅳ娱乐平台 作者:左文亮
   

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这些五花八门的寒假作业,很多都不是孩子自己力所能及,最终得依靠家长代劳。学校“动口”,家长动手,以培养孩子综合能力为目的的素质教育,变味了布置给父母的“家长作业”。素质教育变了味,第二课堂走了形,成了孩子们的“第二负担”。  寒假作业拍照为证  在杭州读小学一年级的赵多多这几天正在妈妈的帮助下制作“读书卡”:读书卡上要写上自己在寒假期间读的一本书的名字,写上喜欢这本书的理由,更重要的是,贴上自己读这本书的照片。  赵多多的妈妈告诉记者,作为家长本来就应该鼓励并引导孩子利用假期时间多读书。但是,卡上必须附孩子看书的照片,这就未免太形式主义了。张女士说:“孩子会觉得只要拍张照就能交差,从小就把素质教育当成一项任务在完成。”  航航的一个假期作业是要自制一份春节礼物送给需要的人,并和礼物的接受者合影。为了别出心裁地完成这个任务,沈女士和儿子合计半天,最终决定把航航写的一个“福”字献给在春节期间依然坚持工作的列车员。  “我们特意花钱买了去上海的动车组车票。”沈女士回忆起当时的场景还有些哭笑不得,“一开始列车员还不答应,我们和她解释了半天人家才和航航合了影。”沈女士告诉记者,现在学校好多作业都需要家长以填反馈表、拍照等方式作为孩子完成作业的凭据,数码相机、打印机已经成了孩子完成作业的必备“文具”,家长们就是孩子完成作业的劳动力。  “学生作业”家长做  赵多多的假期作业中还有一项是要编一份8开大小的手抄小报,她不知道8开有多大,只知道这个小报在开学后要统一上交并参加评比。赵多多在学校是个优等生,一听说要参加评比就不敢马虎,每天都缠着妈妈和她一起编报,这也为难了张女士。  “一年级的孩子认识的字也不多,让她要完成8开大小的手抄报,难度不小。显然,这个作业的主要工作量就转嫁到我们家长头上了。”张女士和女儿一起翻图册,选插图;还要替女儿排版,设计内容,帮女儿打好格子,看着女儿把字抄上去,母女俩前后足足花了两天时间才完成小报的编辑工作。  学校给家长布置作业并不是从这个寒假开始的。杭州西湖区一所小学的家长告诉记者,儿子现在念三年级,三年下来,她糊过风筝,扎过灯笼,种过葱,还做过空气动力车模,都快成十项全能了。  这位家长说起来一肚子气:“扎灯笼是一年级作业,不要说六七岁的小孩,我们大人有几个会扎灯笼的?这简直就是不可能完成的任务。有的家长直接去买个灯笼了事,我们儿子不同意,大哭一场。最后我们全家人动员,折腾一天做了个灯笼。”  据了解,今年杭州三年级小学生的劳技课考试内容是根据书本图解做一辆空气动力车模。“要买来其他车模拆下轮胎,用锯子锯下三合板,剪开易拉罐,钻进螺丝钉。”这位家长说,“孩子只能在一边递个螺丝刀,参与不了,也没兴趣,更谈不上提高动手能力。为了劳技课拿个优,家长只能代劳。”  别让素质教育走上歧途  航航的班主任说,素质教育是考核学校教育成果的一项重要内容,但是素质教育不同于应试教育,没有量化指标,为了把素质教育办得热热闹闹,就出了各种各样的“面子工程”作业。拍照片一方面可以监督学生完成作业,另一方面学校也可以办展览,一举两得,所以成了素质教育的常用手段。  许多家长认为,素质教育成了学校重要考核指标是一种可喜进步,既然素质教育是学校教育的核心目标,这些作业就应该在学校里由老师指导完成,而不是带回家变成“家长作业”,成了孩子和家长共同背负的又一座“大山”。  记者回忆起上世纪80年代小学生的劳动课,至今记忆犹新。那时没有统一的课本,老师自己找上课的题材。老师有一次让同学们每人带一把剪刀,学习的内容是用左手给右手剪指甲;有一堂课的内容是用彩色玻璃纸观察日食;还有一堂课是每人发一小包泡打粉,自己带水、盐和糖,自制汽水,既能让孩子们学到一点小本领,又能激起孩子们的兴趣。可见,对于“有心”的老师来说,生活中教育的素材俯拾皆是,社会进步,生活水平提高,并不意味着素质教育就要高档化、复杂化。  有的家长认为,学校、家长和学生都把精力用在“看得见、摸得着”的漂亮作业上,却忽视了综合能力的培养其实重在平时点点滴滴的积累,潜移默化的渗透。这种背离素质教育本意的作业,最终只能把我们的教育引向另一个歧途。

许宏仁提及,除了校方有责任严厉管制学生外,为人父母者也应该关心孩子在外的活动。他表示,校方向来鲜少开除学生,除非是学生的纪律问题已到无法挽救的地步。他指出,校方比较鼓励问题学生的家长换学校,以让孩子有个新的环境重新学习。

“上这门课是一种思想熏陶,更是一种享受,是我们精神生活得到满足的地方。”当一些人对思想政治理论课“处境尴尬”大发议论时,记者在近期的调查采访中,却感受着高校思想政治理论课的夺人魅力。

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虽说"理论是灰色的,实践之树常青",但在人类思想发展的长河中,灰色的理论往往是普罩的天空,而常青之树只是大地上的一点点缀。尽管"中小学教育带有普及性质,中小学教师也属于实践性人才序列",但中小学教学毕竟还是有别于熟能生巧的"手艺活"、"体力活"。因为性质普及,涉及面必然广重要性必然大;因为实践性强,也就更需要理论方法的指导。中小学教学是一门实践艺术,更是一门严谨学科。理论指导实践,实践也丰富理论。那种把"发表论文"与"实践教学"对立起来的观念没有道理。缺少广大教师积极参与的教学理论难有建树;反之,缺少先进理论观照的教学实践同样难有作为。

据当地警方透露,悲痛欲绝的何孔亮将儿子的尸体摆放在学校教导处前,要求学校赔偿50万元、全校师生参加儿子的葬礼。“期中考试就要来了,要考7门,孩子哪里还有精力写单词,他是被老师逼死的。”何孔亮说,“一幢房子都要几十万元,一个儿子难道不值50万元么?”

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本报讯(记者梁国胜)记者日前从教育部获悉,新建的100所国家示范性高等职业院校经过激烈角逐,名单终于出炉。据悉,今年遴选其中的40所左右高职院校立项建设,2011年、2012年再分别遴选30所左右,2015年完成全部项目验收工作。

2007年,南京提出基于科教资源优势的创新型城市发展模式,大力促进高校、科研机构的知识资源与企业技术创新资源充分对接,加快科技成果转化步伐。当年,南京工业大学与南京高新区先行探路,联手推出海内外领军人才“双创”计划——“创新在高校,创业在园区”。

三亚学院党委书记、执行院长陆丹在接受海南日报记者采访时说,一所大学的发展,离不开科学发展观,将继续坚持统筹兼顾,既要硬件又要软件,既要大楼又要大师,既要培养学生高超专业技术又要帮助学生打造健康人格,把学生的事办好,把教师的事办好。(本报三亚8月30日电)(本报记者郭景水通讯员陈莎莎)

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“到苏北去,到农村去,到教育最需要的地方去”。9月2日清晨,江苏省教育厅在宁举行大学毕业生赴苏北农村任教出征欢送仪式,江苏省首批3000名优秀大学毕业生即日起程奔赴苏北五市农村中小学任教。何权副省长到场送行并讲话。

2000年冬日的一天,在军事科学院一间被反锁的学生宿舍里,季岩正埋头写着博士毕业论文。此时学校早已放寒假,学生都被“赶”回家过年了,学生宿舍也被锁上、贴上了封条。季岩心里惦记着没完成的论文,偷偷把自己锁在宿舍里,靠着几箱方便面,写了10多天。她一向如此:一进入“工作模式”,便会全身心地投入。

据了解,应台北市市长郝龙斌邀请,1月23日至28日,上海市教委、市台办、市旅游局等,组织开展了“沪台携手相约花博——上海800名中学生访台观花博活动”。这是继去年台湾800名学生应上海市市长邀请,作为“市长小客人”前来上海参加“2010沪台青少年走进世博千人夏令营”后,沪台间又一大规模的青少年交流活动。

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黄秀莲说,今年广西民族大学向东南亚各国派出留学生超过1900人。中外合作办学培养出来的东盟小语种毕业生视野开阔,就业竞争力强,特别适合到东南亚国家从事经贸旅游往来业务。

 

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