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本文来源:http://www.dmincwv.com  发布日期:2018-08-13 浏览数:1914


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针对就业援助存在的问题,发展改革委建议,各地把就业援助列入灾后恢复重建和对口支援规划,采取专项政策措施,切实做好各项就业援助工作。按照规划,今后三年在灾区要实施大规模基础设施重建工程,需要大量初级劳动力,要制定专项政策,在同等条件下,优先招用灾区城乡劳动力,特别是因灾失去工作的人员,既满足重建所需劳动力,又可安置灾区群众就业。

中外雇主的择才标准告诉我们,社会在选择大学毕业生时,他们不仅看重专业因素,也看重非专业因素,而且对某些非专业的东西更加看重。综观中外雇主的择才标准可以看出,影响大学毕业生就业的非专业因素集中表现为——

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云南省将采取3项重点措施帮扶大学生就业,到年底前,将力争使返回原籍登记失业的毕业生半数以上实现就业,1年内使他们中的绝大部分实现就业。这是记者8月14从省教育厅了解到的。

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本报讯(华露记者董康)记者从日前召开的苏州市外来工子弟学校管理工作会议上了解到,经验收,该市金阊区东冉学校等24所外来工子弟学校成为首批“苏州市外来工子弟合格学校”。根据苏州市政府的有关要求,到今年年底,该市125所外来工子弟学校必须全部达到苏州市合格学校标准,否则将被取消办学资格。

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“研究科学之目的本在于求真理”,这是竺可桢的一句名言。他用自己的一生实践了这句名言,直至生命终结。(唐宝湘)

近年来,大学依旧如精英教育时代那样,保持了几乎百分之百的毕业率,这是否意味着我们的大学已经对原来的教育目标和标准作出了妥协?不断膨胀的大学课程,让我们越来越难以找到可以联系这些课程的内在逻辑——无论从知识逻辑,还是从实用逻辑的角度。在“一流大学”的政策和行动中,我们很少看到关于大学特别是本科教育的目标和实现途径的话语。这是因为,我们缺乏评价高等教育质量的合适手段,当然更没有证明教育质量提高或下降的有力证据。而不探究教育目标这一根本问题,任何形式的教育改革和政策都是缺乏合法性基础的。

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  第十三条学校认可经教育部同意的各生源地招生主管部门制定的加分或降分优惠政策,并按加分或降分后的成绩进行录取。

 

 
 
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