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本文来源:http://www.dmincwv.com  发布日期:2018-09-18 浏览数:907


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广西柳城镇龙头镇希望小学教师韦秀红,在乡村教师的岗位上工作已有16个年头。由于外出参加培训的机会少,加上条件有限,想逛书店买一本自己需要的书也不容易,特别是新课程改革后,面对新教材她感到前所未有的力不从心和茫然失措。

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据出版方介绍,漫画“四大名著”于2006年已被译为英、法、日、韩等多语种在海外率先发行,销量已过54万册,并已卖出多个国家海外版权,受到广泛关注。出版方预计,这部作品在国内至少有3万套的市场空间。

“目前,由于社会就业仍有学历要求,许多家长还是希望孩子上普高、读大学,这使得中考‘普高热’依旧存在。”昨日,武汉一所中职学校校长坦言,中职招生计划有4.9万人,但中职类考生仅六千多人,学校明显“吃不饱”。这说明,中职学校的招生形势仍然严峻。

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据介绍,今年河北省将统一采用计算机随机编排考场,在县与县之间调换主监考员,继续坚持向每一个考点(含市区考点)派驻巡视员。高考录取期间,河北省将准确、规范、及时向社会编发征集志愿缺额计划。

2009-2010学年下学期,同济大学开设了一门新的课程,名叫“世博公益服务与志愿者精神”。这是学校为配合世博会举办而特别开设的,以前不曾有,以后相当长时间内也不会再有。同济大学有5066名世博园区志愿者,是上海整建制参与世博服务的几所高校之一,加上储备志愿者和外围服务人员,全校介入世博会的学生有上万人。不少学生要参加严格的上岗培训,学校认为这是育人的重要环节,所以顺势开出了“世博公益服务与志愿者精神”选修课。这门课有20个学时,1.5个学分,学生最终得分由培训成绩、服务表现和团队评价三部分组成,综合反映志愿者在服务期间的表现,列入成绩大表。相关负责老师介绍,同济大学的选修课分为文史类、理工类、经管类等多种,“世博公益服务与志愿者精神”属于通识类,毕业时可以抵用任何一类选修课学分。通过这样的方式,增加志愿者参与世博服务的自豪感,并解除他们因为参加培训、服务而延误个别选修课的后顾之忧。

虽然晓敏学的是英语,可当导游对她还是不小的挑战。面对各种关于中国传统的问题,她要一一解释,光是各种月饼馅的英文名就让她头大。“幸亏我事先突击记忆了很多民俗知识的英文翻译,现在基本上还能应付。”晓敏告诉记者,在校园里一直以为自己满腹经纶,走出来才发现根本不够用,“做一次兼职导游比考高级口译学到的东西多多了。”

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学习自律。与紧张的中学学习相比,大学的学习环境相对变“软”,老师的督促少了,家长的叮嘱少了,自学的时间多了。学习的自律要求转变学习态度,由要我学变为我要学,提倡自觉学习,自我加压,增强学习的动力。

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  教师是新课改的主要承担者,新课程是通过教师的教学实现的。教师素质的高低,对新课改的推进有举足轻重的作用。因此,要积极创造条件,提高农村教师的业务水平。鼓励农村教师参加在职或脱产进修,提高学历层次,提升教学水平;精心组织农村教师进行全面的新课程理论培训,使他们认真理解、理会和把握新课程改革的指导思想、教育观念、改革目标以及相关的政策措施和各学科课程标准的解读。精心组织农村教师参加信息技术培训,提高信息技术素养。让农村教师定期分批奔赴城镇名牌学校“拜师学艺”,由专家引领,促进专业成长。农村教师要以新课程的理念武装头脑,努力调适新课改中的文化冲突。

 

 
 
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