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本文来源:http://www.dmincwv.com  发布日期:2018-08-06 浏览数:1077


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职初教师和经验教师的最大区别在于教与学的侧重点不同:职初教师更多地思考自己教什么、怎样教、教到什么程度,经验教师更多地思考学生学什么、怎样学、学到什么程度。这是教师专业成长的必由之路。成为教书匠需要教学经验的积淀,但教师从“教书匠”发展成为“教育家”,仅有教学经验是不够的。波斯纳曾说过:“20年的教学经验也许只是一年工作的20次重复;除非善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能有什么改进。”这句话充分表明了教学反思在教师专业成长中的重要性。

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根据广东省委、省政府决定,经省教育厅、财政厅和监察厅最后核查确认,免课本费补助标准为:小学生每生每学年100元,初中生每生每学年180元。按初中330万人、小学695万人测算,免课本费总金额为12.88亿元,珠三角地区免课本费资金由当地财政负担,其他14市(含恩平市)免课本费金额为10.68亿元,由省财政全额负担。

首先看英国中小学学制。英国人5岁开始上小学,到6年级小学毕业。之后进入中学,中学学制是3-2-2,有的是3-2-3,一般没有中国的初中和高中的说法。若硬要对应,大致第一阶段的3年(7至9年级)相当于初中;第二阶段的2年相当于高一和高二,读完参加GCSE(普通中等教育证书)考试;第三阶段的两年被称为“第六学级”(SixForm),学生在此阶段准备高考。

本届大运会由省教育厅主办,中南林业科技大学承办,是我省大运会有史以来规模最大的一次盛会。这届大运会首次分为大学男子组、大学女子组、学院男子组、学院女子组、高职专科男子组、高职专科女子组等6个组别进行。共有来自81所高校的4231名学生运动员,参加田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操和定向越野等10个项目的角逐,其中游泳和羽毛球为新增设项目。参赛单位、人数以及比赛项目,均为我省历届大运会之最。

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吴奕说,所谓高校招生“大小年”现象,就是指一所高校在当地的报考人数,在某一年或连续两年特别多,而次年又非常少的剧烈人数波动现象。严格来说,这种现象毫无规律可循,因为其决定因素在于当年多数考生的报考意愿。如果当年报考某一高校的高分考生人数非常多,必然会导致这所高校的录取分数线“水涨船高”,甚至超出高校预估分数线十几分,使不少分数较低的考生被“挤掉”退档,也就是考生和家长们平时常听到的“志愿扎堆”。而这一年就被称为该校的“大年”;如果第二年,考生看到去年这所高校在当地录取分数特别高,多数考生便不敢填报,则该校当年录取分数线就会大幅下降,也就是“小年”;如果第三年,受第二年低分数线的影响,大量高分考生纷纷挤报该校,就又会大幅抬高录取分数线……“大小年”由此周而复始,这就是产生高招“大小年”的原因。

 

 
 
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