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本文来源:http://www.dmincwv.com  发布日期:2018-08-08 浏览数:2900


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构建体制机制,整合心理健康教育资源。一是建立健全领导体制和工作机制。学校成立了以校党委书记为组长,相关职能部门负责人、院系党政领导、有关专家为成员的心理健康教育工作领导小组。依托学校心理学一级学科博士点的学科优势,成立大学生心理健康教育中心,业务上挂靠心理学院,行政上由学工部管理。学校还将心理健康教育工作纳入对学工部和院系的目标考核体系。二是制定完善的工作制度。学校出台了心理危机干预实施办法,建立24小时危机干预值班电话制度、心理档案建设制度、心理健康教育联络员例会制度,开发了心理健康教育管理系统,促进了心理健康教育工作的规范化、制度化。三是建设高素质的工作队伍。学校坚持对政工干部、专业教师、学生干部以及宿舍、食堂、图书馆等管理服务人员进行心理健康教育方面的专业培训和知识普及。依托湖北省青少年心理健康教育中心和湖北省高校辅导员培训基地建在学校的优势,加强对辅导员的心理健康教育专业培训。鼓励辅导员报考心理学专业研究生,并为其报销2/3的学费。鼓励辅导员考取心理咨询师证书,全额报销学费。

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